数学教学应重视学生“悟”的过程期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

数学教学应重视学生“悟”的过程

作者姓名：	周学祁

作者单位：	江苏省通州市教研室

摘要：	１“悟”的重要性１．１“悟”是教学中学生主体性的体现当前数学教学中不同程度地存在着教师追求容量、学生“囫囵吞枣”的现象．为了完成教学进度，便由教师“包打天下”，用教师的思维代替学生的思维，强化了“搬题型、对套路”的教学，弱化了“悟”的过程．我们认为，...
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