交互式电子白板的互动课堂

<正>在全新的教育形势下，交互式电子白板开始深入渗透于中小学数学课堂，在一定程度上，推动了教育领域的改革进程.但实际上，交互式电子白板本身并不具备良好的教学效果，其作用的发挥主要依赖于教育工作者优秀的教学设计.基于此，本文中以初中数学课堂为例，对交互式电子白板互动反馈课堂的构建提出措施，为后续阶段教育工作者的教学工作提供思路和方向.