生态课堂意义下的导数概念课——评王靓老师的“导数概念课教学”

<正>所谓数学生态课堂是指数学课堂教学做到两个尊重和把握两个度，即尊重学生的认识规律，尊重知识的发生、发展规律.两个度是指思想高度(主要指哲学思想)和文化厚度.王靓老师这节“导数的概念”课，笔者认为既做到了两个尊重又把握了两个度.具体表现在以下几个方面.1 精彩引入，一石数鸟问题从运动学的平均速度过渡到瞬时速度，这是学生熟悉的知识.通过问题2的追问1—4,计算自由落体运动的物体在1到3秒内的平均速度.然后，分解为1到2秒，