基于学习进阶的逆向教学设计模式研究——以高中“随机变量及其分布”单元为例 |
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引用本文: | 黄振东,史雅慧,贾志刚.基于学习进阶的逆向教学设计模式研究——以高中“随机变量及其分布”单元为例[J].中学数学,2023(9):20-23. |
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作者姓名: | 黄振东 史雅慧 贾志刚 |
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作者单位: | 江苏师范大学数学与统计学院 |
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摘 要: | 学习进阶能够描绘学生认知思维逐步提升的过程.逆向教学设计突破传统的教学设计逻辑,从学生学习结果出发推导教学过程.在基于学习进阶的逆向教学设计模式中,学习进阶从内容依据和理论指导两个方面作用于逆向教学设计,助力落实学习进阶的理论价值,提升逆向教学设计的可操作性和科学性,促进课程、教学和评价的统一,培养和发展学生的核心素养.最后,以“随机变量及其分布”单元为例呈现设计过程.
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关 键 词: | 学习进阶 逆向教学设计 随机变量及其分布 |
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