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| 合理提问，提升学生思维水平 | |
| 引用本文： | 姜明.合理提问，提升学生思维水平[J].中学数学,2023(8):39-40+48. |
| 作者姓名： | 姜明 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区南麻中学 |
| 摘 要： | 本文中结合一次函数的复习课，利用布鲁姆分类提问框架，合理设问，达到激励学生积极思考，提升学生思维水平，促进学生认知能力发展的目的. |
| 关 键 词： | 布鲁姆分类提问框架 思维水平 一次函数 |
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