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| 精心预设 关注生成——谈一堂数学好课的建构 | |
| 引用本文： | 王建明.精心预设 关注生成——谈一堂数学好课的建构[J].中学数学,2023(19):82-83. |
| 作者姓名： | 王建明 |
| 作者单位： | 山东省聊城第一中学 |
| 摘 要： | 在新课改的影响下，新课程已由单一维度的“知识与技能”向多维度发展.教学中逐渐打破了“以师为主”的教学模式，更加注重学生主体作用的发挥和长远发展.为了上好课，教师要从学生出发，精心筹备课前预案，以便教学时可以找到合适的切入点，进而激发学生学习兴趣.当然，教师也要根据课上活动及时调整教学预案，使教学活动更加适合学生发展，更能凸显学生主体地位，进而促进“教”与“学”协调发展，促进学生综合学习能力全面提升. |
| 关 键 词： | 学习兴趣 主体地位 学习能力 |