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| 把握好数学应用的"度" | |
| 作者姓名： | 顾继玲 |
| 作者单位： | 南京师范大学,数学与计算机科学学院,210097 |
| 摘 要： | 数学本身的发展,国际数学课程改革的发展趋势和国内数学课程的实施现状,都表明了数学课程改革加强数学应用的必要性,同时现行的义务教育数学课程的改革实验,也说明了数学课程加强数学应用的可行性.但在加强应用的同时,我们要注意把握好数学应用的“度”,以免走向极端.1数学课程 |
| 关 键 词： | 数学应用 数学课程改革 发展趋势 义务教育 |
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