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| 基于减负提效的初中数学作业教学探索与实践 | |
| 引用本文： | 曹新江.基于减负提效的初中数学作业教学探索与实践[J].中学数学,2022(1). |
| 作者姓名： | 曹新江 |
| 作者单位： | 山东省东营市实验中学 |
| 摘 要： | 初中生数学学习分化大,学生厌学情绪浓,这与学生数学课业负担过重有重要关系.改革初中数学作业教学,优化作业设计、调整、布置、批改和反馈等环节,对于减轻学生过重课业负担,提升学生数学核心素养有着重要作用. |
| 关 键 词： | 减负 作业教学 原则 路径 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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