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| 精准设计 个性学习--初中数学智慧课堂实践研究 | |
| 引用本文： | 徐勇伟.精准设计 个性学习--初中数学智慧课堂实践研究[J].中学数学,2022(1). |
| 作者姓名： | 徐勇伟 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市萧山区城南初级中学 |
| 摘 要： | 1引言智慧课堂是一种具有现代化特征的教学方式,能够为学生提供智能化的学习环境,增强课堂教学的交互性,将虚拟与现实完美融合,呈现丰富多样的教学资源.针对初中数学教学,智慧课堂可以全方位、立体化、多角度地展现数学知识,实现精准化、个性化的教学,促进学生全面发展.教师是智慧课堂的设计者,必须充分发挥资源共享的价值,构建具有针对性的课堂教学策略,增强学生的自主体验,培养学生的数学思维. |
| 关 键 词： | 智慧课堂 初中数学 课堂教学策略 自主体验 教学资源 个性学习 精准设计 数学思维 |
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