|
|||||
|
|
| “一题一课”理念下探究型问题的设计——对三节同题异构课的观摩与教学感想 | |
| 引用本文： | 戴婷婷.“一题一课”理念下探究型问题的设计——对三节同题异构课的观摩与教学感想[J].数学通讯,2022(1):13-15. |
| 作者姓名： | 戴婷婷 |
| 作者单位： | 浙江省瑞安市新华中学 |
| 摘 要： | 本文呈现"一题一课"理念下的三节同题异构课,对探究型问题设计提出三点教学感想:研透问题是探究课设计的前提,要厘清解决问题的知识线与思想方法线,设计探究型问题要渗透解决问题的策略. |
| 关 键 词： | 一题一课 探究型问题 设计 策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |