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借助图例:赋予平面图形学习以生长的力量
作者姓名:
徐小青
作者单位:
南京东山外国语学校
摘 要:
平面图形的认识是初中阶段数学教学的重要内容之一.在平面图形领域借助图例学习,能够通过具体的图例,在观察、分析、比较、操作中进行积极的数学实践活动,找到图例的操作基因、发现图例建构的作用,实现平面图形学习借助图例赋予学生数学素养生长的力量.
关 键 词:
数学图例
平面图形
数学素养
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