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高三一轮复习课的单元整体教学设计
作者姓名:黄国梁
作者单位:四川省成都市玉林中学
摘    要:本文探讨高三一轮复习课如何进行单元整体教学设计,根据学生认知规律,打破资料的编排、课时安排等限制,基于1+X问题群,通过纵向、横向、条块融通等方式将分割的知识点重组,让教学变分散为整合.

关 键 词:复习课  单元整体教学  “1+X”问题群
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