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| 基于师生思维差异的课堂观察与反思 | |
| 引用本文： | 朱文娟.基于师生思维差异的课堂观察与反思[J].中学数学,2015(6):4-6. |
| 作者姓名： | 朱文娟 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区娄塘学校 |
| 摘 要： | 一、问题背景与观测方法背景:总感觉课堂上的有些教学行为不是十分有效,总感觉有些课堂上教师的教不符合学生此刻的学习需要,总感觉教师的教与学生的学之间存在着一些距离,总感觉师生的思维存在着诸多差异,而这些差异恰恰被广大教师所忽视.于是,想借助具体的一些题目、具体的课,观察师生之间的思维差异.C |
| 关 键 词： | 课堂观察 思维过程 问题背景 观测方法 教学行为 全等三角形 思维教学 解题能力 辅助线 时间投入 |
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