高中化学教学中多媒体辅助的几个误区及对策

多媒体辅助教学中存在种种误区，是新课程化学课教学中值得注意的问题。多媒体辅助教学要讲究科学，重在辅助，与常规教学手段之间关系是互补，而不是替代。要切实把握化学学科的特点，充分认识化学实验教学手段与功能是其他媒体和手段无法替代的，这对学生知识与技能的获得、过程与方法的体验都是十分重要的。多媒体辅助教学需要我们不断研究，扬长避短，把它与学科整合和转变学生学习方式作为核心任务。