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| 新授课中的开放性教学浅尝 | |
| 作者姓名： | 方敏 |
| 作者单位： | 200234,上海师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 随着二期课改的不断深入,开放性教学等新的教学模式不断涌现,正影响着师生的教学观念、行为和习惯.开放性性教学不仅涉及到教学问题的开放,而且涉及到教学方法、教学组织形式、教学评价等方面的开放;不仅能培养学生发散性、创新性等良好的思维品质,有助于提高学生解决问题的能力,而且更有助于在教学双边活动中学生主体意识的形成,将“要我学”转变为“我要学”.现结合这几年的教学实践,浅谈开放性教学在数学新授课的各个环节(新课引入、讲解新知、巩固练习、课堂小结)中的实施和应用.一、突出新课引入的开放性在课题引入的“引子问题”中,选… |
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