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| 原创·改编——数学习题创新构建之我见 | |
| 引用本文： | 苑建广.原创·改编——数学习题创新构建之我见[J].中学数学,2011(16). |
| 作者姓名： | 苑建广 |
| 作者单位： | 052260,河北省晋州市实验中学 |
| 摘 要： | 题海战术不可取,做题少了又不行!面对众多教辅资料,何以选择?何以构建原创型问题?何以改编经典问题?成为当务之急.笔者身处教学一线,对此颇有感触,今予探讨,蝉翼之论,权为抛砖.1 原创题的两个重要途径1.1 从生活中来《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明……” |
| 关 键 词： | 数学模型 解决问题 数学知识 数学试题 原创 问题情境 改编 新规则 等分线 数学课程标准 |
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