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| 从三视图教学谈初、高中教学的衔接 | |
| 引用本文： | 邱云,钟宜福.从三视图教学谈初、高中教学的衔接[J].中学数学,2011(18). |
| 作者姓名： | 邱云 钟宜福 |
| 作者单位： | 363105,厦门大学附属实验中学 |
| 摘 要： | 1 问题提出自从初、高中实行新课改以来,“初、高中衔接教学”一直是教学一线的热门话题.由于初、高中在知识、学法、教法上出现了一些“断点”,影响到高中师生的高效教学与学习.“初、高中衔接教学研究”在高中可谓方兴未艾,在初中是否可以进行至下而上的衔接研究?若初中教学主动衔接高中,要如何把握好度……带着种种疑问,笔者选择七年级的开篇章“丰富的图形世界”一节中的“三视图”为试点,开展了至下而上的衔接教学实验. |
| 关 键 词： | 几何体 学生 高中 正方体 衔接教学 初中教学 俯视图 三视图 |
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