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| 浅谈如何引导学生“提出数学问题”——道习题编拟引发的思考 | |
| 引用本文： | 刘欣.浅谈如何引导学生“提出数学问题”——道习题编拟引发的思考[J].中学数学,2011(18). |
| 作者姓名： | 刘欣 |
| 作者单位： | 430022,武汉初级中学 |
| 摘 要： | 作为一名数学教师,不仅希望学生能正确地解答教师提供的数学问题,更期待学生能通过自己的质疑、发散、联系、猜想提出新的数学问题.这不仅能激发学生学习数学的兴趣,调动学生数学学习的积极性,也能促使他们由被动学习转变为主动学习,还能使他们扎实牢固地掌握数学基础知识和基本技能,逐步完善知识结构,灵活地运用数学方法. |
| 关 键 词： | 新问题 数学教师 数学问题 调动学生 引导学生 问题情境 数学方法 思考 学习数学 数学学习 |
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