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脚下本有多条路,缘何无法通“罗马”——从一道高考题谈高中生代数变换能力的培养
作者姓名:陆学政
作者单位:237009,安徽省六安第一中学
摘    要:2011年安徽卷理科数学第19题如下:(1)设x≥1,y≥1,证明:x+y+1/xy≤1/x+1/y+xy;(2)设1 <a≤b≤c,证明:logab +logbc +logca≤logba+logcb+logac.由于第(2)问只需利用第(1)问的结论通过换元法即可证明,因此本文只讨论第(1)问.

关 键 词:因式分解  解题思路  变换过程  高中生  代数变换  等价转化  培养学生  能力  不等式  
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