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| "减负增效"是打造高效课堂的关键——对一节高三数学复习课教学的思考 | |
| 引用本文： | 魏本义,仝军."减负增效"是打造高效课堂的关键——对一节高三数学复习课教学的思考[J].中学数学,2011(11). |
| 作者姓名： | 魏本义 仝军 |
| 作者单位： | 1. 江苏省睢宁县教研室,221200 2. 江苏省睢宁高级中学,221200 |
| 摘 要： | 近期,笔者在一次教学调研中,观摩了一节高三数学复习课,在复习过程中,这位教师共处理了5道填空题,3道解答题.课后,笔者与这位教师进行了坦诚的交流.下面我把这节课简录下来,加以剖析,并谈谈如何在课堂教学过程中实施、体现"减负增效"的战略. |
| 关 键 词： | 减负增效 数学教学 教师 引导学生 规定动作 等差数列 共处理 基本原则 课堂 教学过程 |
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