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| 引导初中学生学好数学的思考 | |
| 引用本文： | 冉苇.引导初中学生学好数学的思考[J].奇闻怪事,2015(3). |
| 作者姓名： | 冉苇 |
| 作者单位： | 松桃县平头乡中学,贵州 铜仁,554100 |
| 摘 要： | 初中数学因为其学科的特殊性，有一定的抽象性和逻辑性，这对于比较注重形象思维的初中学生来说，学习数学确实存在一定的难度。因此，我们要认真研究学习新课标精神，引导学生找到适合自己的学习方法，从而学好初中数学。 |
| 关 键 词： | 初中数学 学习兴趣 创设情境 激励 信心 |
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