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由两道四边形中的动点问题所想到的
引用本文:蔡娇如.由两道四边形中的动点问题所想到的[J].中学数学,2012(8):8+10.
作者姓名:蔡娇如
作者单位:福建省晋江市第一中学
摘    要:现在的课堂教学,要注重课堂效率的提高.例题分析时,如何让学生能从听懂——理解——会做——会学中不断进步,是我们老师思考的问题.下面就两道四边形中的动点问题说说我的体会. 动态问题是近几年中考的热点问题.所谓“动点问题”,是指在图形中出现一个或多个动点在线段、射线或直线上运动.在运动的过程中,点的运动,带动图形的形状、位置的变化,从中探究运动中的特殊性.比如,特殊四边形的探究、与二次函数为背景的问题的探究.这类问题形成的开放性问题,解决的关键是从一般到特殊,动中取静,找出运动中的不变量,灵活运用所学的知识,借助逆向推理、数形结合、分类讨论思想、化归转化思想.下面就两个例子进行分析、说明.

关 键 词:平行四边形  课堂教学  课堂效率  动点  学生  正方形  最值问题  等腰直角三角形  逆向思维  说明理由
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