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| 高中数学问题情境创设策略的研究 | |
| 引用本文： | 田秀亭.高中数学问题情境创设策略的研究[J].上海中学数学,2012(3):3-5. |
| 作者姓名： | 田秀亭 |
| 作者单位： | 江苏省沛县中学,221600 |
| 摘 要： | 问题情境是产生概念、提出和解决数学问题的背景和条件．创设问题情境是学习者实现意义建构的必要前提，是整个教学设计中重要而有意义的一个组成环节，那如何在高中数学课堂教学中创设有效的问题情境呢？ |
| 关 键 词： | 数学问题情境 创设策略 高中 创设问题情境 数学课堂教学 意义建构 教学设计 学习者 |
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