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| 挖掘函数问题的失分根源 | |
| 作者姓名： | 史培喜 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市第五中学 |
| 摘 要： | 笔者在教学中发现同学们在函数问题的处理中失分现象较为普遍,错误原因又不易察觉,下面对问题中造成错误的根源举例剖析.一、错用已知条件数学题中的条件非常严密,解题过程中一定要认真地分析题目中的已知条件,只有正确理解已知条件,才可能将题目正确的做出来. |
| 关 键 词： | 已知条件 函数 失分 根源 错误原因 正确理解 挖掘 解题过程 数学题 问题 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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