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| 加强变拓训练激活学生思维 | |
| 作者姓名： | 吴从洋 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴中学新城校区 |
| 摘 要： | 创设情境,让学生掌握一种思想一种方法,以此解决一类问题,举一反三,融会贯通,这是有效教学的一个主要特点.笔者在教学中尝试通过变拓训练,设计探究、开放型问题,引导学生利用已有数学知识进行自主探索,挖掘题中蕴涵的信息,设计和研究解题途径.在新的情景中去实现知识迁移,激活学生的思维,让学生的思维处于灵活的发散的状态,开拓展现创新意识的空间,着重培养他们的创新意识和创新能力,取得了良好的效果. |
| 关 键 词： | 训练 抛物线 学生思维 有效教学 数学知识 自主探索 引导学生 开放型问题 创设情境 知识迁移 |
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