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基于人脸检测的大学课堂关注度研究
引用本文:唐康,先强,李明勇.基于人脸检测的大学课堂关注度研究[J].重庆师范大学学报(自然科学版),2019,36(5):123-129.
作者姓名:唐康  先强  李明勇
作者单位:重庆师范大学计算机与信息科学学院,重庆,401331;重庆师范大学计算机与信息科学学院,重庆,401331;重庆师范大学计算机与信息科学学院,重庆,401331
基金项目:国家自然科学基金;重庆市教育委员会科技项目;重庆市自然科学基金
摘    要:【目的】利用深度学习的人脸检测技术为课堂教学评价提供新的方案。【方法】构建适用于课堂教学的人脸检测级联卷积神经网络模型,并进行相应优化,提出了基于统计人脸检测的抬头率来量化课堂关注度的方法。【结果】通过检测和统计课堂视频中的人脸,计算出学生的抬头率,统计出学生的课堂专注度以及时间分布,帮助教师及时准确地了解课堂教学情况。【结论】通过大量的测试和优化,该系统在人脸检测中具有较好的有效性和可靠性,可以为学生提供个性化教学,同时为教师提升课堂教学质量和教学效率提供参考。

关 键 词:深度学习  人脸检测  抬头率  课堂专注度  教学评价

Based The Research of College Classroom Focus on Face Detection
TANG Kang;XIAN Qiang;LI Mingyong.Based The Research of College Classroom Focus on Face Detection[J].Journal of Chongqing Normal University:Natural Science Edition,2019,36(5):123-129.
Authors:TANG Kang;XIAN Qiang;LI Mingyong
Abstract:
Keywords:
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