|
|||||
|
|
| 用《几何画板》教学的体会 | |
| 引用本文： | 赵国义.用《几何画板》教学的体会[J].数学通报,2002(11):32-32,4. |
| 作者姓名： | 赵国义 |
| 作者单位： | 内蒙古宁城县教研室,024200 |
| 摘 要： | 重视创新意识的培养已成为数学教学的一个重要目的 ,然而 ,利用粉笔加黑板这样的传统工具进行教学时 ,总感到有很多遗憾和不足之处 .例如我们不能有效地做数学实验 ,在几何图形运动变化中研究它的不变性质 ;不能显示动点轨迹的形成过程 ,… .这些“不能”严重制约了学生思维能力的发展 ,不利于培养学生的创新意识 .1 用《几何画板》做数学实验修订后的义务教育初中数学教学大纲在关于思维能力的论述中增加了“实验”和“猜想”两个词语 ,事实上 ,不仅是物理、化学有实验 ,数学也需要实验 .《几何画板》为做“数学实验”提供了理想的环境 .… |
| 关 键 词： | 《几何画板》 教学 初中 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |