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| 广西农村初中学生学习化学现状调查与分析 | |
| 引用本文： | 冯华.广西农村初中学生学习化学现状调查与分析[J].化学教育,2006,27(2):45-47. |
| 作者姓名： | 冯华 |
| 作者单位： | 广西教育学院教研部, 南宁 530023 |
| 摘 要： | 1问题的提出改善学生的学习方式是基础教育新一轮课程改革的重要目标之一,要求在课程实施过程中,改变原来过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。这意味着,教师的教学行为将发生重大的变化,从单纯注重传授知识转为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养,这将是我们广大教师面临和研究的共同课题。2调查方法2.1调查对象本次调查的对象(学生)是还没有使用义务教育课程标准新初中化学实验教… |
| 关 键 词： | 中学生 现状 学习能力 化学 农村 广西 课程改革 学习方式 基础教育 教学行为 |
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