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| 有关"概念、定理、公式"自然生成的几个教学案例 | |
| 引用本文： | 陈世明.有关"概念、定理、公式"自然生成的几个教学案例[J].中学数学,2010(10). |
| 作者姓名： | 陈世明 |
| 作者单位： | 广州市第七中学,510080 |
| 摘 要： | 众所周知,数学是从概念出发的,数学概念、定理、公式是构建整座数学大厦的三大支柱.在我国的数学教学中,历来有重视概念、定理、公式等基础知识教学的优良传统,强调概念、定理、公式的自然生成更是现行新课程教学的重要理念之一. |
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