|
|||||
|
|
| 创设学习情境,变厌学为乐学 | |
| 引用本文： | 黄立俊.创设学习情境,变厌学为乐学[J].中学数学,1996(6). |
| 作者姓名： | 黄立俊 |
| 作者单位： | 湖北广水四中 |
| 摘 要： | 创设学习情境，变厌学为乐学４３２７３１湖北广水四中黄立俊数学教学过程是使学生理解概念，掌握知识，形成能力的过程．因此它需要借助于情感、意志等中介来完成．没有情感的＂催化＂，就难以完成这一过程．而人的情感又总是在一定情境下激发出来的．良好的情境可以激发... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |