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杂志ISSN号
初中数学的发现法教学
作者姓名:
郝澎
作者单位:
北京市东城区教育局中学教研室
摘 要:
为了达到现行教学大纲规定的中学数学教学目的,为了适应培养人材、实现四化的需要,改革传统的程式化教学方法已势在必行。 教学法是教师完成教学任务的重要手段,由于教材内容的不同,学生年龄和发展水平的不同,那么就应该选择与之相适应的不相同的教学法来进行教学。
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