| 科学史教育中应该防止的几种倾向 |
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| 引用本文： | 孟献华,李广洲,倪娟.科学史教育中应该防止的几种倾向[J].化学教育,2011,32(4):3-6. |
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| 作者姓名： | 孟献华 李广洲 倪娟 |
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| 作者单位： | 1．南京师范大学化学与材料科学学院, 江苏南京 210097;
2．江苏省教育科学研究院, 南京 210013 |
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| 摘 要： | 以历史哲学和科学哲学的视角反思当今一些防碍利用科学史实施科学教育的倾向,并通过科学史上相关实例加以解释,同时提出解决这些问题的方法。
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| 关 键 词： | 科学史教育 伪科学史 科学背景 教学策略 科学教育 科学素养 |
Several Tendency Should be Prevented in Education of Scientific History |
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| MENG Xianhua,LI Guangzhou,NI Juan.Several Tendency Should be Prevented in Education of Scientific History[J].Journal of Chemical Education,2011,32(4):3-6. |
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| Authors: | MENG Xianhua LI Guangzhou NI Juan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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