渗透教育激发兴趣

本文第一部分提出数学教学应渗透美育，认为这是提高学生学习兴趣的重要举措，也是数学教学改革的趋势之一，第二部分通过实例说明数学美育具有促进教学的三大功能，并通过这些实例说明了实施数学美育的方法和技巧，指出数学美育的途径与任务。