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杂志ISSN号
从知识解析为本到基于学生认识发展 促进化学教学设计与实践向高水平跨越——北京师范大学化学教育研究所“高端备课”项目简介
作者姓名:
王磊
作者单位:
北京师范大学化学学院化学教育研究所 100875
摘 要:
“高端备课”意何在?“高端”一指基于专家支持和现代科学教育理论和方法(理念)指导;二指不断地超越和创新已有的教学设计水平;三指基于研究的教学设计与实践。“备课”一指将理念与教学行为的转化由备课(教学设计)这个桥梁来达成;二指科学教育研究必须源于教学设计与实践的真实问题和具体问题,这些问题的发现与解决都必须在真实的备课过程中,即要进行基于教学实践的研究;
关 键 词:
化学教学设计
化学教育
认识发展
北京师范大学
备课
学生
解析
实践
研究所
教学理论与方法
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