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初中化学教学中的“任务型阅读”设计的研究
引用本文:朱韶红,王东. 初中化学教学中的“任务型阅读”设计的研究[J]. 化学教育, 2015, 36(3): 40-43. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013110049
作者姓名:朱韶红  王东
作者单位:1. 江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心 214071;2. 无锡市水秀中学 214071
摘    要:任务型阅读源于英语阅读教学,将其运用于初三化学教学,收到了良好的效果.通过具体案例阐述了"阅读前、阅读中、阅读后"的任务设计,探讨阅读任务设计的出发点、方法、步骤及注意事项.

关 键 词:化学教学  任务型阅读  资料展示  化学知识  

Design of Task-based Reading in Teaching of Junior High School Chemistry
ZHU Shao-Hong,WANG Dong. Design of Task-based Reading in Teaching of Junior High School Chemistry[J]. Journal of Chemical Education, 2015, 36(3): 40-43. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013110049
Authors:ZHU Shao-Hong  WANG Dong
Abstract:
Keywords:
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