细节决定成败 细微处见智慧 |
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引用本文: | 何焱.细节决定成败 细微处见智慧[J].奇闻怪事,2009(11):15-16. |
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作者姓名: | 何焱 |
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作者单位: | 双牌县第四中学 |
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摘 要: | 每一种教学行为都是由一些小细节构成的,可以说细节是教学行为的微观分析,细节对教学具有重要的推动和连接作用。课堂的得失与成败,很大程度上决定于课堂教学中每个细节的落实。精彩的教学细节构成了经典的教学,细节的设计与捕捉是教师智慧的呈现。因此,在生物教学过程中关注教学细节,就是要求我们要关注教学过程每个环节的设计,捕捉教学过程中生成性的问题。
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关 键 词: | 智慧 细微 教学行为 教学过程 课堂教学 教学细节 微观分析 生成性 |
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