| 英国的国家理科课程研究（一）──国家理科课程的由来及演变 |
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| 引用本文： | 郑长龙,王秀红.英国的国家理科课程研究（一）──国家理科课程的由来及演变[J].化学教育,1999,20(1):12-17. |
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| 作者姓名： | 郑长龙 王秀红 |
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| 作者单位： | 东北师范大学, 长春 130024 |
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| 摘 要： | 本文对英国国家理科课程的提出、设置和框架、及其演变等，作了较为详细的研究；分析了理科课程成为国家核心课程的原因；对“理科课程在学校课程中的地位”、“为哪些人的理科”、“广泛和平衡的理科课程”、“持续和进步”等国家理科课程的基本理念，进行了探讨。
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| 关 键 词： | 英国 国家理科课程 |
The National Curriculum of Science in U. K. (I) |
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| Zheng Changlong,Wang Xiuhong.The National Curriculum of Science in U. K. (I)[J].Journal of Chemical Education,1999,20(1):12-17. |
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| Authors: | Zheng Changlong Wang Xiuhong |
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| Abstract: | |
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