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初中数学课堂教学中的问题设计
作者姓名:汪英
作者单位:甘肃省陇西县第三中学,748100
摘    要:新诛改后.问题引导探究,变式展开教学已成为课堂教学的主要形式,改变了传统教学中教师的满堂灌模式,激活了师生的双边活动,学生的主体地位被凸现出来.但笔者从近年来参加的省、市、县优质课上发现,课堂教学中仍存在不少“徒劳的设问”,因为问题设计欠佳,导致课堂教学效率低下的现象比比皆是.

关 键 词:数学课堂教学  问题设计  初中  课堂教学效率  问题引导  传统教学  双边活动  满堂灌
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