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| 建立选手“追踪档案”为普及珠心算教育提供宣传内容 | |
| 引用本文： | 张二园.建立选手“追踪档案”为普及珠心算教育提供宣传内容[J].珠算与珠心算,2012(4):31-32. |
| 作者姓名： | 张二园 |
| 作者单位： | 山东省临沂市第八实验小学 |
| 摘 要： | 现在对珠心算的宣传,大都重视两种内容:一是说明珠心算的启智作用,二是让幼儿进行当场表演。这两种宣传虽能起到一定作用,但引来的疑虑却是:珠心算教学与数学教学不接轨,表演的内容是否属于预练题,表演的学生是否有特异功能。总之,学习珠心算是否影响学业,学习珠心算与将来考大学有何相关?这是所有家长最关心的核心问题。如不解决这个 |
| 关 键 词： | 珠心算 数学教学 档案 核心问题 选手 追踪 宣传 教育 特异功能 表演 |
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