以生活痛点为驱动性问题的项目式实验教学实践——深色和浅色衣物混洗串色

在项目式教学中，驱动性问题的设计和实施是保证项目式学习高效运行的关键。以生活痛点“深色和浅色衣物混洗串色”为真实情境，开展驱动性问题的设计和实施策略研究，开展基于实验教学目标达成度的驱动性问题反思与再设计研究，对轻化工程专业实验教学进行创新改革尝试，以突破传统的验证性实验教学的弊端。