“以考促学”的过程考核模式在全英文化学专业课教学中的应用

通过贯彻过程考核理念及精心设计考试内容，采用单元测试+阶段、线上+线下的多元考核模式，配合赏识教育手段，完成全英文化学专业课的教学改革探索。在增强学生自信的同时，实现“以考促学”的目的，让学生的学习有压力和动力，实现高效、明显的教学效果提升。