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| 融通无机与有机模块发展核心素养的高中化学单元教学——碳中和背景下捕集和综合利用二氧化碳的研究 | |
| 作者姓名： | 白志强 武文 谢立平 李伏刚 郑爱民 黄满霞 |
| 作者单位： | 1. 北京市顺义牛栏山第一中学;2. 北京市牛栏山一中实验学校;3. 北京市顺义区教育研究和教师研修中心;4. 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心;5. 北京市东城区教育科学研究院 |
| 基金项目： | 2022年北京市教育学会“十四五”教育科研一般课题“基于STEAM理念发展学生学科核心素养的中学化学教学实践和策略研究:(SY2022-002); |
| 摘 要： | 以社会热点切入,设计了基于类别、价态、化学键等3个视角探寻CO2的转化路径,从而引发基于化学平衡、电化学、催化剂等相关反应原理探索调控转化CO2的方法,再到融合成本、环保、安全等视角探秘CO2的工业利用的3课时结构化单元教学。从CO2分子结构的深度解析入手,联系反应原理,融通无机与有机,最终达到实际应用问题的解决,强化学生结构化认识物质及其转化的意识,提升自主调用知识调控物质转化及解决真实问题的能力,促进多维度化学学科核心素养的融合发展,最终引导学生成长为有持续学习内驱力的新问题解决者。 |
| 关 键 词： | 碳中和 单元教学 核心素养发展 融合有机与无机 问题情境 结构化设计 |