国内外化学前实验教学研究的现状与启示

实验教学在各个阶段的教育中都占据着非常重要的地位。前实验作为学生开展实验过程的先验知识，是实验教学的重要组成部分。本文系统地分析了近20年来国内外化学前实验教学研究的现状；首先通过中国知网检索分析了国内化学前实验教学研究的进展，并总结了其不足之处；之后通过web of science检索分析了国外化学前实验教学研究方面的进展，可将化学前实验教学研究分为创新前实验方式研究类、前实验方式比较类、前实验对学生认知变化研究类和完整实验研究类等4大类，并分别展开详细分析和讨论；最后从研究对象、研究内容、研究方法等方面总结了化学前实验教学研究的启示与建议。