| 教师的创造性人格及培养模式 |
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| 引用本文： | 张建平.教师的创造性人格及培养模式[J].鞍山科技大学学报,2002,25(6):477-480. |
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| 作者姓名： | 张建平 |
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| 作者单位： | 南通师范学院教育系 江苏南通 226007 |
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| 摘 要： | 创造性的人格特征是教师素质的重要方面,在教师创造活动中起着动力、导向、调节作用.教师的创造性人格特征,一方面为创造型教师的成长提供帮助,另一方面也为教师培养学生的创造精神、创造能力提供重要手段.本文在阐述教师创造性人格的基础上,论述教师创造性人格特征的培养模式,即认知切入、情境陶冶、活动交往、体验反思.
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| 关 键 词： | 教师 创造性 人格特征 培养模式 |
| 文章编号： | 1000-1654(2002)06-0477-04 |
| 修稿时间： | 2002年10月16日 |
Teachers' Creative Personality and Education Modes |
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| ZHANG Jian_ping.Teachers'''' Creative Personality and Education Modes[J].Journal of Anshan University of Science and Technology,2002,25(6):477-480. |
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| Authors: | ZHANG Jian_ping |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teacher creativity personality character developing mode |
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