“单质、氧化物、酸、碱、盐之间的重要反应”教学设计 |
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引用本文: | 崔银伶.“单质、氧化物、酸、碱、盐之间的重要反应”教学设计[J].化学教育,2010,31(Z2):143-145. |
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作者姓名: | 崔银伶 |
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作者单位: | 北京市怀柔区第三中学, 101400 |
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摘 要: | 1指导思想与理论依据化学课堂教学是以"学生为中心,以学生的发展为中心"的自主、合作、探究为主的开放式的新型学习方式开展学习。
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