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课例研究课堂交流的实效性
作者单位:北京师范大学第二附属中学化学组, 100088
摘    要:交流是课堂教学中司空见惯的行为,它是不可缺少的行为。没有了交流,也就没有了课堂教学的活动和师生对话的渠道。在课堂教学的交流中,无疑存在着真正的交流与表面的交流这样2种形式。2者的存在,使课堂的学生活动实效性完全不同。

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