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杂志ISSN号
设解题二问 定思维方向——物理解题方法探索
作者姓名:
朱伟
作者单位:
湖州市南浔中学 浙江湖州 313009
摘 要:
高中物理教学中,如何帮助学生快速掌握解题方法,成为一个共性的问题.面对学生薄弱的解题能力,预设题目的做法是一种可以选择的方法,"二问法"的引入,能帮助学生找到解题思考的切入点,让正确的思想生根发芽,最终帮助学生理解题意,得到正确的答案.
关 键 词:
切入点
预设问题
有效思考
二问法
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