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| 大学物理双语教学教材的多级模糊评判 | |
| 作者姓名： | 李晓端 |
| 作者单位： | 广东工业大学 广东广州 510520 |
| 基金项目： | 广东工业大学教改项目"大学物理双语教学质量的多级模糊评判";项目 |
| 摘 要： | 教育部2001年颁发文件,要求本科教育要创造条件使用外语进行专业课教学.本课题研究首先建立了对大学物理英语原版教材的多级评估指标体系,利用多级模糊综合评判对大学物理教材进行了定性和定量的评估.评估结果表明,原版大学物理双语教学课程的教材总体水平为优良.根据评估结果,明确了大学物理双语教学教材的改进方向,由此真正把双语教学建设工作引向了可持续发展的道路. |
| 关 键 词： | 大学物理 双语教学 评估 指标体系 多级模糊综合评判 |
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