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| 延时评价在数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 马海勇.延时评价在数学教学中的应用[J].上海中学数学,2010(3):4-5. |
| 作者姓名： | 马海勇 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市长屿中学,317500 |
| 摘 要： | 数学课堂是教师与学生之间的一种数学互动．在互动中生成的内容往往很多，从而会加大课堂组织的难度。教师要提高课堂教学的有效性，除了钻研教材外，还必须充分发挥评价的作用，评价的方式有多种多样，延时评价不失为一种激发和调动学生学习积极性的一种评价形式．延时评价是指在孩子做出一件事情或说出一种想法之后，不急于对他的言行进行评价、做出结论，而且让他们处于一种自然发展的状态． |
| 关 键 词： | 延时评价 数学教学 应用 学习积极性 数学课堂 课堂组织 课堂教学 钻研教材 |
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