| 面向21世纪,急待重建我国的工科物理教育 |
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| 引用本文： | 陈佳洱,赵凯华,王殖东.面向21世纪,急待重建我国的工科物理教育[J].科技导报(北京),1999(2):31-33. |
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| 作者姓名： | 陈佳洱 赵凯华 王殖东 |
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| 作者单位： | 中国物理学会!理事长，北京大学校长，中科院院士 北京 100871)，中国物理学会!副理事长，中国物理学会!副理事长，北京理工大学教授 北京 100081 |
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| 摘 要： | 在高等院校里除物理类专业外，理、工、医、农、林等各类非物理专业的基础课程表里普遍设有“普通物理”课，７０年代后期以来有的改称为《大学物理》课。我国工科物理课总学时的“标准值”只有２００，实际执行的还要少得多，１８０就算很好了，在不少院系中是１４０、１１０，而且还在继续下降，甚至已取消物理课。我国４０余年来的现实状况是，每当教学改革的呼声高涨时，非物理专业就要求砍杀物理课程的学时。这个问题长期以来困扰着广大的物理教育工作者，常使他们处在迷惘、焦急、挣扎、无奈、消沉的复杂心态之中。关起门来习以为常的…
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| 关 键 词： | 教育 21世纪 物理专业 物理教育 物理课 学时 |
Physics Education of the Engineering Course in China towards the 21st Century Needs Prompt Reestablishment |
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